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【专题】抽动障碍关爱日 | 抽动症与儿童智力：误解与真相

10月30日是抽动障碍关爱日。不少抽动症患儿的家长有一个共同的疑问：孩子的学业成绩不尽如人意，或自患上抽动症以来，孩子的学习成绩下滑，抽动症是不是表示孩子智力有问题？针对这个疑问，我们整理了国内外相关研究，希望能为家长们提供科学解答。

抽动障碍关爱日由中国抽动障碍协作组于2020年首次倡议设立，将每年10月30日定为该纪念日，旨在提升社会对抽动障碍患儿的关注与理解，规范诊疗并改善患儿生活质量。我国儿童抽动障碍患病人数近1000万，学龄儿童患病率为3%-10%，且男孩发病率显著高于女孩，患儿

6岁的冬冬今年大班了，幼儿园中有很多小伙伴，冬冬很喜欢到幼儿园上学。可是，2个月前，冬冬因为用手机看动画片，时间久了，总是不自主地眨眼睛。

在习以为常的日子里，总有一些类似于眨眼、清嗓、耸肩等细微的小动作，散落在生活的光影之中，寻常到几乎被我们遗忘。然而，对于抽动障碍患儿而言，这些“小动作”的背后，却可能是一场需要巨大勇气和毅力去面对的漫长征程。他们并非刻意，却常常引来误解的目光。他们无法自控，却

抽动障碍（Tic Disorders, TD）是一种起病于儿童青少年时期的神经发育障碍，表现为身体多部位快速、无目的的肌肉收缩（运动性抽动）或异常发声（发声性抽动）。常见症状包括眨眼、摇头、耸肩、吸鼻子、清嗓子、秽语等，病情常因紧张、疲劳或压力加重，睡眠后缓解